Tracce 0.6
Bambine e bambini
progettano le loro tracce
IL MIO POSTO DEL CUORE | SCOPRIRE, RACCONTARE E RAPPRESENTARE
Il mio spazio: un collage monocromatico, utilizzando carte bianche con spessori, grane e trasparenze diverse, per rappresentare il proprio spazio preferito.
Introduzione all’attività del collage monocromatico.
Bambine e bambini esplorano le diverse tipologie di carta.
Un’azione creativa collettiva in cui i bambini e le bambine hanno avuto l’opportunità di raccontare se stessi in relazione allo spazio che li circonda. Lavorando su di un metaforico spazio cittadino personale e collettivo, nel quale hanno agito creativamente, hanno creato tracce tangibili del loro passaggio che trasformano la percezione e il valore dei luoghi.
Che cosa ho realizzato? Cosa mi piace di questo posto? Come mi sento quando sono qui? Cosa gli manca per essere completo?
Bambine e bambini realizzano il proprio luogo del cuore.
LA MIA TRACCIA | progettare e sperimentare
Approfondendo i concetti di unicità e relazione con la città
e con gli altri, ogni partecipante ha creato uno strumento per lasciare la propria traccia, segno tangibile del proprio passaggio e della capacità di ciascuno di influenzare, trasformare, dare valore, avere un ruolo attivo nella propria città e nella propria comunità.
Approfondendo i concetti di unicità e relazione con la città
e con gli altri, ogni partecipante ha creato uno strumento per lasciare la propria traccia, segno tangibile del proprio passaggio e della capacità di ciascuno di influenzare, trasformare, dare valore, avere un ruolo attivo nella propria città e nella propria comunità.
Manipolazione dei materiali e prove di composizione.
Esplorazione per la creazione di timbri autoprodotti.
Creazione della propria traccia.
Che forma ha la mia traccia? Che segno voglio lasciare al mio passaggio? Quale colore voglio regalare alla città?
Composizioni realizzate da bambine e bambini.
Esplorando i luoghi realizzati, bambine e bambini lasciano traccia del loro passaggio.
Milano 0.18 | siamo noi
40
temi
40
tracce realizzate
0
nuove potenziali configurazioni
del marchio
del marchio
Il percorso esplorativo condotto con le bambine e i bambini ha generato un alfabeto di segni le cui qualità sono riconducibili ai valori del sistema Milano 0.18, dando vita a configurazioni del marchio che introducono nuovi livelli semantici.
“Abbiamo creato un timbro
e abbiamo lasciato il nostro segno
sulla città.”
Identità visiva Milano 0.18
Tracce 0.6
Bambine e bambini
progettano le loro tracce
IL MIO POSTO DEL CUORE | SCOPRIRE, RACCONTARE E RAPPRESENTARE
Il mio spazio: un collage monocromatico, utilizzando carte bianche con spessori, grane e trasparenze diverse, per rappresentare il proprio spazio preferito.
Introduzione all’attività del collage monocromatico.
Bambine e bambini esplorano le diverse tipologie di carta.
Un’azione creativa collettiva in cui i bambini e le bambine hanno avuto l’opportunità di raccontare se stessi in relazione allo spazio che li circonda. Lavorando su di un metaforico spazio cittadino personale e collettivo, nel quale hanno agito creativamente, hanno creato tracce tangibili del loro passaggio che trasformano la percezione e il valore dei luoghi.
Che cosa ho realizzato? Cosa mi piace di questo posto? Come mi sento quando sono qui? Cosa gli manca per essere completo?
Bambine e bambini realizzano il proprio luogo del cuore.
“Il mio posto preferito è un negozio di magie, mi piace perché quelli che vendono questi prodotti di magia sono miei amici. C’è anche un coniglio che spunta dal cilindro.”
“La mia casa ha un bel giardino segreto con tanti fiori, tanti alberi e a me diverte la mia casina. A casa saluto i miei fiori e vado a giocare un po’ con i videogiochi.”
LA MIA TRACCIA | progettare e sperimentare
Approfondendo i concetti di unicità e relazione con la città
e con gli altri, ogni partecipante ha creato uno strumento per lasciare la propria traccia, segno tangibile del proprio passaggio e della capacità di ciascuno di influenzare, trasformare, dare valore, avere un ruolo attivo nella propria città e nella propria comunità.
Manipolazione dei materiali e prove di composizione.
Esplorazione per la creazione di timbri autoprodotti.
Creazione della propria traccia.
Che forma ha la mia traccia? Che segno voglio lasciare al mio passaggio? Quale colore voglio regalare alla città?
Composizioni realizzate da bambine e bambini.
Esplorando i luoghi realizzati, bambine e bambini lasciano traccia del loro passaggio.
Milano 0.18 | siamo noi
40
temi
40
tracce
50
nuove potenziali configurazioni
del marchio
del marchio
Il percorso esplorativo condotto con le bambine e i bambini ha generato un alfabeto di segni le cui qualità sono riconducibili ai valori del sistema Milano 0.18, dando vita a configurazioni del marchio che introducono nuovi livelli semantici.
